v. 43 (2025): Cadernos da FUCAMP

Artigos

• O PERCURSO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO BRASIL E NO MUNDO COM FOCO NO COMPONENTE DE LÍNGUA INGLESA

  Rafael Gonçalves Silva Freire

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• PRÁTICAS DE PSICÓLOGAS(OS) ESCOLARES NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS PUBLICADAS A PARTIR DA LEI N° 13.935/2019

  Luísa Marcondes Santos Monteiro, Celso Francisco Tondin

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• RELEVÂNCIA DA INFORMAÇÃO CONTÁBIL AMBIENTAL: A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

  Jéssica Aline Lucas, Cassius Klay Silva Santos, Vanessa Ramos da Silva, José Tarocco Filho

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• APRENDIZAGENS A PARTIR DAS VOZES DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

  Eloisa Terezinha Baptista de Souza, Valéria Oliveira de Vasconcelos

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• ENTRE POLÍTICAS E SALA DE AULA: EDUCAÇÃO INTEGRAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Vinicius Gonçalves Freneda

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• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: ENTRE A OPRESSÃO E A EMANCIPAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

  Isadora Mendes Tayar, Gustavo Araújo Batista

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• MÃE E PROFESSORA: O FEMININO E OS DESAFIOS NO ENFRENTAMENTO DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA DOCÊNCIA

  Ronaldo Costa da Conceição, Josiane Peres

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• A EDUCAÇÃO A PARTIR DA TEORIA DE THEODOR W. ADORNO (1903-1969)

  Daniel Longhini Vicençoni, Alana de Oliveira Barbosa, Jhonatan Diogenes de Oliveira Alves

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• DA CONSTITUIÇÃO DE 1988 AO PNE 2014-2024: AVANÇOS E DESAFIOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

  Ricardo Baratella, Hudson Helliton Gomes Lima, Geraldo Rodrigues Marins Neto, Petrônio Ferreira da Silva Júnior

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