v. 44 (2025): Cadernos da FUCAMP

Artigos

• INCLUSÃO ESCOLAR: QUANDO O DIREITO NÃO SE CONCRETIZA

  Wanda Mendes de Oliveira, Tatiana Benevides Magalhães Braga, Marciana Gonçalves Farinha

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• FRANKFURT E BARBIELAND: UMA AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL POR MEIO DO FILME BARBIE (2023)

  Bruno José Yashinishi, Julise Franciele de Carvalho

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• O USO TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA MATEMÁTICA

  Bruna Alves de Souza, Adriana Alves Brito, Euzane Maria Cordeiro, Guilherme Saramago de Oliveira, Tatiane Daby De Fatima Faria Borges

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• ENSINO EM TEMPO INTEGRAL: O CASO DO ESTADO DO PARANÁ

  Solimara Aparecida Tertuliano, Henrique Manoel da Silva

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• RECONHECIMENTO E LUTA POR DIREITOS DOCENTES NO BRASIL COMO PAUTA NO CONGRESSO NACIONAL

  Raiã Ribas Alcântara, Fauston Negreiros, Jefferson Luiz de Cerqueira Castro

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• MASTERCHEF: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA ENSINO DE BIOQUÍMICA E NUTRIÇÃO NO ENSINO MÉDIO

  Cássio Resende de Morais, Heber Junio Pereira Brasão, Jéssica Borges de Oliveira Ribeiro, Nathália Monteiro Martins, Lucas Vinnicius de Oliveira Gomes, Patrícia Borges Silveira, Saulo Guilherme Rosa Soares

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• FATORES SOCIOECONÔMICOS DETERMINANTES DA NOTA NO ENEM: UMA ANÁLISE DOS MICRODADOS DO CEARÁ DE 2014 A 2023

  Cezar Gomes Dantas, Kilvia Souza Ferreira, Marilene Feitosa Soares

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• A EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: ENTRE A AMPLIAÇÃO DO ACESSO E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

  Francielle Pereira Nascimento, Katya Luciane de Oliveira, Deivid Alex Dos Santos

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• POR UMA ALFABETIZAÇÃO HUMANIZADORA EM RESPEITO ÀS NOSSAS CRIANÇAS

  Beatriz Carmo Lima de Aguiar

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