v. 40 (2025): Cadernos da FUCAMP

Artigos

• EDUCAÇÃO INTEGRAL E EMANCIPAÇÃO HUMANA ANÁLISES CRÍTICAS DAS LEGISLAÇÕES BRASILEIRAS E PERSPECTIVAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL

  Anderson Brettas, Diego Campos, Michele Terra, Paulo Terra

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• PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE A SUA SAÚDE MENTAL

  Aline de Sena Damian, Willian Gomes da Silva, Aline Groff Vivian, Fernanda Pasquoto de Souza

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• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) E ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE DESEMPENHOS “IA versus IA” E “IA versus HUMANO”

  Carlos Roberto Souza Carmo, Renata de Oliveira Souza Carmo, Márcia Fernandes Pinheiro de Ávila, Lucimar Antônio Cabral de Ávila

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• EXPECTATIONS IN LANGUAGE TEACHING-LEARNING: KEY DIMENSIONS FOR RESEARCH IN INITIAL TEACHER EDUCATION

  Luciana Kinoshita

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• METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE UTILIZADAS COMO FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS

  Guilherme Pimentel Scantamburlo, Ana Beatriz dos Santos Furlan, Natalia Maramarque Nespolo

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• EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: AGINDO PELA SUSTENTABILIDADE

  Beatriz Nunes Santos e Silva, Josiane da Costa Mafra, Suzele Sany Lacerda Alves

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• GESTÃO DE PROBLEMAS PARA ENSINAR MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO

  Geliaine Teixeira Malaquias, Douglas Marin

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• O MAL-ESTAR NA DOCÊNCIA: CONDIÇÕES DE TRABALHO E SUA (INTER) RELAÇÃO COM O ADOECIMENTO PSÍQUICO

  Franciele Del Vecchio dos Santos, Carlos Henrique Miranda Jorge, Gracielle Almeida de Aguiar

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• ESTRATÉGIAS LÚDICAS E PARTICIPATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

  Josiane Da Costa Mafra, Beatriz Nunes Santos e Silva

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