v. 19 n. 40 (2020): Cadernos da Fucamp

Artigos

• PERFIL LEITOR DE UNIVERSITÁRIOS: QUESTÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES

  ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA, NEIRE MÁRCIA DA CUNHA, SELMA APARECIDA FERREIRA DA COSTA, VALESKA GUIMARÃES REZENDE DA CUNHA

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• DEMOCRACIA À LA CARTE: O MENU QUE O LETRAMENTO INSTITUCIONALIZADO BRASILEIRO TEM OFERECIDO

  RONIEL PANIAGO-LIMA, SILVIO RIBEIRO DA SILVA

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• APLICANDO O ENSINO LÚDICO PARA DIFERENCIAR OS PEQUENOS CETÁCEOS DA REGIÃO AMAZONICA

  Macieli dos Santos Ramos, Yara Sthefany Cardoso de Sousa, Andréa Soares de Araújo, Carlos Eduardo Costa Campos

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• LABORATÓRIO MÓVEL DE CIÊNCIAS: IMPORTÂNCIA E CONSTRUÇÃO-AMAZÔNIA/AP

  Edenize Rodrigues Almeida, Miraflor Mendes Nascimento, Andréa Soares de Araújo, Júlio César Sá de Oliveira

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• VISÃO DO SEXO MASCULINO SOBRE OS MÉTODOS E PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

  Macieli dos Santos Ramos, Alexandre Alfaia Barbosa, Willian Marques Ribamar, Andréa Soares de Araújo

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• OS DANOS DO REGIME DA PROGRESSÃO CONTINUADA AO SISTEMA EDUCACIONAL

  ARILTON GALVÃO PIMENTEL

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• TEORIA DA INSTRUÇÃO DE GAGNÉ E O ENSINO DA MATEMÁTICA

  Tatiane Daby de Fátima Faria Borges, Guilherme Saramago de Oliveira, Juliana Rosa Alves Borges, Núbia dos Santos Saad

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• TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Adriana Borges de Paiva, Josely Alves dos Santos, Guilherme Saramago de Oliveira, Kelma Gomes Mendonça Ghelli

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• O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE JEROME BRUNER

  Juliana Rosa Alves Borges, Tatiane Daby de Fátima Faria Borges, Guilherme Saramago de Oliveira, Núbia dos Santos Saad

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• ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS SABERES MATEMÁTICOS

  Guilherme Saramago de Oliveira, Ana Maria de Oliveira Cunha, Euzane Maria Cordeiro, Núbia dos Santos Saad

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• UM JEITO CLARICE DE SER: análise do livro “A hora da Estrela”, de Clarice Lispector

  Heber Junio Pereira Brasão, Priscilla Amaral Lima Vilela, Denise Dias Alves Cocco, Cristina Soares de Sousa

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