v. 18 n. 32 (2019): Cadernos da Fucamp

Artigos

• A NECESSIDADE DE (RE) EDUCAÇÃO CULTURAL EM FACE DO ASSÉDIO MORAL: QUESTÃO DE DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

  Donner Rodrigues Queiroz, Geilson Nunes, Laura Caetano Candido

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• A EDUCAÇÃO JURÍDICA ADEQUADA DOS MECANISMOS PROCESSUAIS DE PARTICIPAÇÃO POPULAR PREVISTOS NO ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SOLUÇÃO À PROBLEMÁTICA DO CLIENTELISMO

  Lívio Augusto de Carvalho Santos, Geilson Nunes, Gleice Mara Silva Oliveira

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• EDUCAÇÃO FISCAL E JUSTIÇA FISCAL: RESSIGNIFICANDO E CONSTRUINDO A CIDADANIA

  Lívio Augusto de Carvalho Santos

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• MOTIVAÇÃO DISCENTE PARA APRENDIZAGEM ANALISADA A PARTIR DA AUTOAVALIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR

  Carlos Roberto Souza Carmo

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• A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO

  Alberto Filho Coelho de Amorim, Raimunda Aurea Dias de Sousa

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• O ILUMINISMO DE KANT E O ESCOLA SEM PARTIDO

  Fernanda Rodrigues Neves Reinholtz, Eduardo Carlos Souza Cunha, Eucinéia Regina Müller, Adriano Ramos de Souza

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• ESCOLA PÚBLICA: TENSIONAMENTOS A PARTIR DOS PENSAMENTOS DE ROUSSEAU E KANT

  Eduardo Carlos Souza Cunha, Eucinéia Regina Müller, Fernanda Rodrigues Neves Reinholtz, Adriano Ramos de Souza

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• CINE EDH: O CINEMA PROJETANDO FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

  EMINA MÁRCIA NERY DOS SANTOS

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• A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS MEDIADAS PELA LUDICIDADE

  Fabiana Veríssimo da Costa Souza

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• A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FRUTAL: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

  Fabiana Veríssimo da Costa Souza, Valeska Guimarães Rezende da Cunha

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• CENTRAL NOTARIAL DE SERVIÇOS ELETRÔNICOS COMPARTILHADOS - CENSEC: UMA ESTRATÉGIA DE BIOPODER A PARTIR DE FOUCAULT EXAMINADA PELA PERSPECTIVA EDUCACIONAL

  Eneias dos Santos Coelho, Fernanda Granja Cavalcante da Costa

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• A FORMAÇÃO DOS CONCEITOS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO - CULTURAL

  Heber Junio Pereira Brasão, Helen Cristina Pereira de Oliveira, Priscilla Amaral Lima Vilela, Denise Dias Alves Cocco, Andreia Naves de Souza

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