A FORMAÇÃO DOS CONCEITOS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO - CULTURAL

Resumo

Este trabalho tem por objetivo, sem a pretensão de esgotar o tema, refletir sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. Busca, uma análise da forma como esses conceitos tem sido representados e abordados, sua importância no processo educacional, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, e a forma como se tem aprendido tais conceitos, sejam científicos ou cotidianos. Todas as análises aqui realizadas tem como embasamento as teorias de Jean Piaget e Vygotsky. Serão abordados os postulados centrais da teoria de desenvolvimento humano construída por Piaget e alguns dos mais importantes postulados da teoria histórico-cultural defendida por Vygotsky.