JULIO CESAR DE MELLO E SOUZA (MALBA TAHAN) E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Autores

  • Anderson Oramisio Santos
  • Guilherme Saramago de Oliveira
  • Josely Alves dos Santos
  • Tatiane Daby de Fatima Faria Borges

Resumo

Este artigo tem origem numa pesquisa bibliográfica e documental. O texto descreve e analisa algumas das inúmeras e inovadoras contribuições teóricas e práticas do Professor Júlio César de Melo e Souza (Malba Tahan) no desenvolvimento de ações educativas de formação continuada de professores que ministravam aulas de Matemática nas primeiras décadas do século XX.

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Publicado

27/05/2022

Edição

v. 21 n. 51 (2022): Cadernos da Fucamp

Seção

Artigos

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