ANÁLISE DE CONTEÚDO: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA QUALITATIVA NO ÂMBITO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Autores

  • Brunna Alves da Silva
  • Guilherme Saramago de Oliveira
  • Ana Paula Gonçalves Brito

Resumo

O presente artigo apresenta e analisa os principais saberes relacionados à Análise de Conteúdo como uma possibilidade metodológica de natureza qualitativa e sua importância no desenvolvimento da produção acadêmica e científica no âmbito da Educação.

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Publicado

07/04/2021

Edição

v. 20 n. 44 (2021): Cadernos da Fucamp

Seção

Artigos

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