A MODELAGEM MATEMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS

Autores

  • Guilherme Saramago de Oliveira
  • Margareth Gomes Rosa Arantes
  • Rogério de Sousa Pires
  • Núbia dos Santos Saad

Resumo

Este artigo analisa as possibilidades metodológicas da utilização da Modelagem Matemática no desenvolvimento do ensino dos conteúdos matemáticos e no processo de aprendizagem de pessoas surdas. Descrevem-se os principais fundamentos teóricos e práticos da Modelagem e os procedimentos didáticos que os docentes devem considerar no planejamento e organização da prática pedagógica.

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Publicado

18/08/2020

Edição

v. 19 n. 39 (2020): Cadernos da Fucamp

Seção

Artigos

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