AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DOS SEUS EFEITOS PSICOLÓGICOS

Resumo

A investigação aqui exposta analisou o efeito psicológico da ansiedade causada pela avaliação da aprendizagem em alunos das turmas do 9º ano do Ensino Fundamental, no Distrito de Caldas do Jorro, no Município de Tucano, no Estado da Bahia, Brasil. Tal pesquisa fora realizada no primeiro semestre de 2016. Por meio de questionário foi possível o levantamento de dados referente à avaliação da aprendizagem e seu efeito psicológico, a saber, a ansiedade. De maneira que a pesquisa analisou o interesse dos alunos pelas avaliações (provas, testes, seminário, mesas redondas), analisou a relação da realização de avaliações e a ansiedade, investigou se a ansiedade provoca o esquecimento, demonstrou os meios pelos quais a ansiedade é reduzida. Ao refletir sobre os impactos da ansiedade sobre o desempenho na aprendizagem dos alunos, foi possível detectar meios que possivelmente melhorarão o desempenho dos alunos nas avaliações e consequentemente na aprendizagem.