ALUNOS OU ESTUDANTES? AVALIAÇÃO DO PERFIL DE ESTUDO DE ALUNOS CURSANDO O ENSINO MÉDIO EM REDE PÚBLICA E PRIVADA

Autores

  • Daniel Alves Nogueira
  • Thays Cunha Vieira
  • Heber Junio Pereira Brasão
  • Daniela Camilo Portilho Amorim Barbosa
  • Odair Américo Coelho Júnior
  • Jéssica Priscilla Martins e Silva
  • Fúlvio Rafael Bento de Souza
  • Patrícia Borges Silveira
  • Geanne Paula Oliveira Silva
  • Gislene Taveira de Almeida Gouvêa
  • Cássio Resende de Morais

Resumo

O Brasil possui atualmente um dos mais baixos índices de analfabetismo do mundo. Porém configura-se um dos piores sistemas educacionais de acordo com o PISA. Diante desse cenário, acreditamos que os alunos brasileiros possuem o hábito errôneo de estudo, sendo que a grande maioria se prepara paras as avaliações impostas pelo calendário de provas, o mais próximo possível de aplicação das mesmas (geralmente no dia ou um dia antes). Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo, avaliar a maneira como os alunos do Ensino Médio se organizam em suas atividades escolares, bem como verificar o porcentual de armazenamento de memória a longo prazo, frente aos sistemas avaliativos impostos pelo sistema educacional brasileiro. A pesquisa foi conduzida em duas escolas, sendo uma de rede pública (EP) e a outra privada (EPA). Foi aplicado um questionário, objetivando avaliar a organização diária dos alunos destinadas ao estudo.

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Publicado

05/08/2019