CRISTOFOBIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DA DITADURA IDEOLÓGICA AO "RACISMO RELIGIOSO DO BEM"

Resumo

Este artigo investiga a Cristofobia no sistema educacional brasileiro, analisando-o não como episódios isolados, mas como projeto sistêmico de silenciamento cultural e perseguição institucional. O objetivo é demonstrar como a ideologia de matriz gramsciana e identitária converteu a sala de aula em tribunal inquisitorial contra a fé cristã, subvertendo a laicidade. A problemática centra-se na legitimação desse cenário pelo Judiciário que, ao adotar a tese do racismo estrutural, nega proteção à honra da maioria cristã, consolidando o "racismo religioso do bem". Pelo método dedutivo e pesquisa qualitativa bibliográfica e documental, examinam-se doutrina e casos concretos de perseguição docente e discente. Conclui-se ser imperioso conferir proteção jurídica efetiva aos cristãos, assegurando a educação com liberdade de crença e a punição de atos odiosos contra eles. Somente assim restabelece-se a isonomia, combatendo a criação de castas de "super-sujeitos" e "subcidadãos".