ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO EM CONTEXTO NEOLIBERAL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA AMAZÔNIA

Resumo

O presente ensaio tem como objetivo geral o exercício intelectual de analisar criticamente a origem do Estado, sua conceitualização na atual conjuntura política e econômica Neoliberal e suas repercussões no campo educacional, a partir de uma perspectiva posicional no capitalismo periférico que toma a Amazônia à análise. A pesquisa bibliográfica foi desenvolvida com vistas a promover um diálogo qualificado com distintas referências e escolas de pensamento na interseção entre os campos da Ciência Política e da Educação, especificamente no mapeamento de autores que teorizam a razão da existência do Estado e da sociedade e suas relações com a política educacional. A análise conduziu para o entendimento de que na sociedade contemporânea o Estado subjaz ao Neoliberalismo, que enquanto tipificação histórica e ideologia, o transformou em uma instituição com posição e papel bastante específicos no sentido da garantia das condições de possibilidade e de expansão do campo econômico. Esta configuração afeta diretamente os rumos da educação pública, a partir do estabelecimento da lógica do mercado no sistema educacional.