PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ESTUDO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Resumo

Esta pesquisa explora as contribuições da Khan Academy no ensino de ciências, investigando como os alunos percebem sua utilização. Utilizando pesquisa bibliográfica, examinou-se como as tecnologias digitais podem impactar o ensino. Foi realizado um estudo de caso qualitativo em uma escola estadual no Espírito Santo, entrevistando cinco alunos do oitavo ano após um trimestre de uso da plataforma em 2023. Em um contexto de transformações sociais, a Khan Academy destaca-se como uma ferramenta promissora para aprimorar as aulas de ciências, oferecendo recursos educacionais gratuitos online. Os resultados indicam que a plataforma motiva os alunos, incentivando estudos autônomos, essenciais para o progresso acadêmico. Esta pesquisa visa contribuir para a melhoria do ensino de ciências, especialmente em escolas públicas, promovendo inclusão digital.