UMA REFLEXÃO SOBRE A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A ATUAÇÃO DE PROFESSORES NAS SÉRIES INICIAIS

Resumo

Introdução: A afetividade é uma dimensão essencial no complexo processo da inteligência e aprendizagem no âmbito infantil e educacional. Nesse sentido, a presente pesquisa destaca a inteligência emocional como um elemento fundamental para o desenvolvimento da criança, conectando-se, paralelamente, às experiências cognitivas e psicomotoras, sendo potencialmente uma ferramenta pedagógica enriquecedora na evolução integral da criança. Objetivo: O presente artigo visa analisar a inteligência emocional, a afetividade e as emoções no desenvolvimento de ensino, bem como a importância da atuação do professor principalmente nas séries iniciais. Metodologia: A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma revisão de literatura com materiais de caráter científico, como artigos, livros e periódicos devidamente publicados e referenciados. Resultados: Pôde-se perceber, a partir da pesquisa, que a dimensão da afetividade no processo ensino da educação infantil recebe influência da ação e atuação do professor como fator determinante, contribuindo tanto individual quanto coletivamente. Conclusão: Enfim, a partir dos achados, entende-se que o afeto é compreendido como elemento impulsionador da capacidade cognitiva, influencia diretamente no desenvolvimento integral da criança de forma a tornar esse processo mais prazeroso e significativo.