ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TERMINOLOGIA E ORIGEM

Resumo

Nota-se, atualmente, no cenário brasileiro um aumento no número de projetos de pesquisa e ações de apoio para a inclusão do público alvo da educação especial nos sistemas de ensino regular. No entanto, muitos desconhecem que dentro desse público encontram-se as pessoas com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Observa-se uma expressiva carência de pesquisas para a identificação e propostas de programas educacionais adequados para esses alunos, com a ocorrência de diagnósticos errôneos, com distúrbios de comportamento e aprendizagem, o que gera exclusão e, consequentemente, a evasão escolar. Esse artigo também apresenta uma abordagem sobre a terminologia e as causas/origens relacionadas com a AH/SD.