Revista GeTeC https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/getec <p>A revista GeTeC – Gestão, Tecnologia e Ciências é uma publicação eletrônica que tem natureza interdisciplinar, fluxo contínuo e recebe contribuições em português, inglês e espanhol. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos vinculados ao desenvolvimento científico e tecnológico nas áreas de Humanas, Biomédicas e Exatas. Os artigos, que podem ser teóricos, aplicados, empíricos, ou de revisão, deverão atender aos critérios de qualidade acadêmica para a pesquisa científica. Para tanto, passarão por uma revisão preliminar para verificação do atendimento desses critérios e por um processo de arbitragem por três pareceristas, designados por especialidade e/ou afinidade em relação ao conteúdo temático dos trabalhos sob apreciação.</p> <p>A GeTeC é Indexada no Google acadêmico.</p> <p><strong>A periodicidade da publicação é fluxo contínuo.</strong></p> <p><strong>Qualis B1</strong></p> pt-BR cristsoares@hotmail.com (Cristina Soares) site@fucamp.edu.br (TI FUCAMP) Mon, 23 Mar 2026 22:45:34 -0300 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 IMPACTO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO COMPORTAMENTO ECONÔMICO DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/getec/article/view/4191 <p>A facilidade de acesso a empréstimos e financiamentos, aliado ao consumo impulsivo, tem levado muitas famílias a um ciclo contínuo de dívidas, afetando tanto a vida pessoal quanto a economia do país. O comportamento financeiro inadequado, caracterizado por gastos sem planejamento e a dificuldade em lidar com recursos limitados, contribui para a inadimplência e compromete a estabilidade econômica. Assim, a educação financeira é apresentada como uma alternativa essencial para enfrentar esses problemas, permitindo que os indivíduos compreendam melhor os produtos e serviços financeiros, planejem suas finanças, evitem dívidas desnecessárias e tomem decisões mais conscientes. Com base nisso, o objetivo do estudo foi demonstrar a relevância da educação financeira como um instrumento de conscientização sobre o planejamento das finanças pessoais. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica. A pesquisa identificou que a aprendizagem financeira deve ocorrer tanto no ambiente familiar quanto escolar, com a capacitação de professores e programas educativos que promovam hábitos de poupança, investimento e consumo responsável. Ressalta-se que a adoção de práticas de educação financeira traz benefícios significativos, incluindo maior bem-estar, independência financeira, estabilidade emocional e melhoria na qualidade de vida. Logo, investir na formação financeira da população é crucial para criar uma sociedade mais consciente, economicamente saudável e capaz de lidar com as complexidades do sistema financeiro, prevenindo o endividamento e fortalecendo a segurança econômica das famílias.</p> Hellen Marcondes Rodrigues de Oliveira, Maryanna Aparecida Lifoncio de Souza, Dênia Aparecida de Amorim, Douglas Dias Braz, Simone Teles da Silva Costa Copyright (c) 2026 Revista GeTeC https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/getec/article/view/4191 Sun, 22 Mar 2026 00:00:00 -0300 MUDANÇAS NO USO DA TERRA E EMISSÕES DE GEE: O PAPEL DO BRASIL NA CRISE CLIMÁTICA GLOBAL https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/getec/article/view/4227 <p>As mudanças climáticas configuram-se como um dos principais desafios socioambientais contemporâneos, resultantes, sobretudo, da intensificação das emissões de gases de efeito estufa associadas às atividades humanas. Este artigo analisa a contribuição do Brasil para o agravamento da crise climática global, com ênfase na relação entre agropecuária extensiva e desmatamento. Diferentemente dos países industrializados, cuja matriz de emissões está concentrada no setor energético, o perfil brasileiro destaca-se pela predominância das emissões oriundas da mudança no uso da terra e da agropecuária, especialmente nos biomas Amazônia e Cerrado. O avanço da fronteira agrícola, associado à pecuária bovina extensiva, promove a liberação de grandes quantidades de dióxido de carbono provenientes da biomassa e do solo, além de elevar as emissões de metano por meio da fermentação entérica. O estudo evidencia que esse modelo de desenvolvimento, baseado na conversão de ecossistemas naturais, intensifica os desequilíbrios climáticos, compromete serviços ecossistêmicos essenciais e amplia as desigualdades socioambientais, atingindo de forma mais severa populações vulneráveis. Conclui-se que a mitigação das mudanças climáticas no Brasil requer a redução do desmatamento, a transformação dos sistemas produtivos agropecuários e o fortalecimento de políticas públicas orientadas pela sustentabilidade e pela justiça climática.</p> Jean Vitor da Costa, Patrícia Borges Silveira, Wendell Jesus de Carvalho, Cássio Resende de Morais, Carlos Fernando Campos Copyright (c) 2026 Revista GeTeC https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/getec/article/view/4227 Sun, 22 Mar 2026 00:00:00 -0300